[Opos] El cuento de la haba que nunca se acaba

 

Hello everyone! Espero que hayan tenido una buenísima semana. Hoy es Viernes y toca actualización en el blog. Hablaré sobre uno de los temas que más estrés y digamos ansiedad me dá. Sí, las OPOSICIONES! He de decir que les tengo amor/odio al mismo tiempo.

Para trabajar en el sector público en España siempre tendrás que pasar por unos exámenes, entrar dentro de una bolsa (listado) y después intentar conseguir una plaza fija. Puedes obtenerla a la primera, o si no tendrás que ir intentándolo cada año o cada dos años, depende del sector al que quieras entrar. Todo ello dirijido y evaluado por un tribunal quienes te dirán si eres apto o no, en mi caso te ponen una nota numérica.

Yo estoy opositando para el sector educativo, en el cuerpo de maestros de Educación Primaria de Lengua Extranjera Inglés en Andalucía. Mucha gente piensa que el examen es coser y cantar, pero no es así. Dicha prueba consiste en dos partes escritas, está el examen de temas más un caso práctico a resolver, y el examen oral. Tenemos un total de 25 temas de los cuales solo saldrán dos en el examen mediante un sorteo que realizan delante tuya, y te darán dos casos prácticos a elegir uno también (este año como novedad han ampliado a tres) y tienes tres horas para terminarla. Si pasas este examen, podrás hacer el siguiente, si no quedarás descalificado. A continuación os presento el temario que estoy usando actualmente, aunque no es el único que tengo.

Este pertenece a la Editorial MAD, decidí comprarlo porque viene muy actualizado y lo que más me ha gustado es que trae un pequeño resumen al final de cada tema con los puntos más importates. También tengo el temario que usé hace dos años de la academia, pero no me gustó absolutamente nada porque lo vendían sin actualizar, pero como no tenía nada tuve que comprarlo. Aún así me sirvió para poder pasar el examen.

Al estar en la especialidad de Inglés, la prueba es 100% en este idioma. Los temas tratan todos los aspectos educativos de esta lengua, como la acquisición del idioma, la fonética, la literatura, la cultura, metodologías, juegos, entre otros. 

Por otro lado tenemos los casos prácticos, que consisten en momentos reales que pueden suceder en el aula y cómo los resolverías. También puede tratar sobre temas transversales (por ejemplo: Cómo le enseñarías los países de habla inglesa a los niños mediante la geografía) e incluso atención a la diversidad. 

La segunda prueba consiste en un examen oral de 60minutos. Aparte de estudiar los 25 temas, tenemos que realizar una programación de un año escolar con un máximo de 50 páginas. En los 30 primeros minutos debemos de exponer la primera parte de dicha programación, que está formada por aspectos curriculares como objetivos, metodología, evaluación entre otras; y en los 30 minutos restantes debemos de exponer una Unidad Didáctica Integrada, de las cuales debemos de diseñar 12. Nos hacen un sorteo, sacan tres y de esas tres a elegir una. Eso sí, nada de llevar papel en mano, todo debe de ser de memoria. Todas las pruebas se hacen delante de un tribunal formado por 5 docentes que están actualmente trabajando en el sector.

Ahora os preguntaréis y ¿por qué ese amor/odio? Bueno, sinceramente este proceso que se realiza para poder trabajar en este sector es tremendamente horrible, como dije antes, hace dos años aprobé el examen y me quedé en lista, pero al haber tantísima gente dentro no he recibido ninguna llamada, ¿que quiere decir esto? Que si te has presentado por primera vez, has aprobado, pero no te han llamado, el siguiente examen debes de aprobarlo obligatoriamente, si no te expulsan de la bolsa automáticamente. Bienvenidos a la comunidad Andaluza! Os podéis imaginar como de estresada y presionada me siento últimamente, ya que llevo el trabajo, la academia de inglés, el C1 de inglés, más la academia de las opos.

Mi estrés y mi ansiedad crece día tras día, el examen es en Junio y no llevo muy bien los temas, me rio por no llorar. Aunque lo peor de todo es la familia, detrás tuya al son de "este año espero que saques más nota", "no debes de jugártela", "no te veo estudiar", "recuerda que te expulsan de la bolsa si suspendes". Sinceramente, si por mí fuera lo dejaba, no me motiva nada de nada, ni por parte de la familia ni este sistema de acceso. A veces pienso que estoy perdiendo el tiempo, y mira que esta profesión me apasiona y tengo vocación. Aunque a mí lo que me encantaría es estar enseñando fuera de España, pero claro, para estar fuera necesito money y para conseguir money necesito un trabajo medianamente decente. Básicamente entro en un bucle del que no puedo salir por ahora. Espero que este año la suerte esté conmigo o estaré perdida y tendré que esperar dos años para el siguiente examen.

Sí es cierto, que cuando apruebas sientes una felicidad inmensa, tan grande que piensas que vas a poder trabajar de lo que realmente te gusta, pero después ves pasar los meses, los días, que el teléfono no suena y tu felicidad e ilusión disminuye poco a poco, aunque la esperanza nunca se pierde. Hay que seguir luchando!

No os quiero aburrir más, asi que esto es todo por hoy! En la próxima actu compartiré con vosotros algunos recursos realizados por mí. Nos vemos! 

CHAI❤CRIS!